Por la boca muere el pez, reza el dicho. Y es que el sector ultraconservador que se lleva las manos a la cabeza cada vez que algo les hace suponer que 'homosexualizarán' a los niños desde el colegio y que hoy insisten en anunciar prácticamente que se viene el apocalipsis por la inclusión de una supuesta ideología de género, no tuvieron mejor idea que respaldar -sin darse cuenta- el objetivo de dicho documento.
En un video publicado en sus redes sociales oficiales, el colectivo #ConMisHijosNoTeMetas buscó dar un 'análisis desde la perspectiva de la juventud'. Traduciendo: poner frente a cámaras a una persona desinformada a hacer lo que sea menos un análisis de lo que denuncia.
El personaje en cuestión, cuyo nombre no aparece en la grabación, cita a la letra un párrafo de la tan cuestionada página 16 del currículo.
"Todas las personas independientemente de su identidad de género, tienen el mismo potencial para aprender y desarrollarse plenamente".
¿Dónde está lo llamativo? En que según su 'análisis', la inclusión de la palabra 'género' hace 'innegable' la inclusión de ese término que les genera pesadillas. Tanto que se atreve a hacer comparaciones reemplazando dicha palabra con 'cantidad de pecados' o asegurando que al hacerlo con los términos "proletarios" y "burgueses" se estaría incluyendo una 'ideología socialista'.
¡¿Qué dice?!
Bueno, ya, digamos que de verdad se trata de un muchacho que se vio 'engañado' con lo que hicieron los ̶s̶a̶t̶á̶n̶i̶c̶o̶s̶ ministros de Educación. Que sus intenciones son sinceras y que quiere invitar a marchar porque los más pequeños no sean 'contaminados' con esta 'nefasta ideología'. Porque, obvio, 'los peruanos de verdad' -es que, ojo, las personas LGTBI o quienes apoyan el currículo son 'peruanos de mentira'-, no lo quieren así.
¿Pero que pasa si vamos hasta la parte en que expone sus propias conclusiones? Simple, nos damos cuenta que realmente no ha leído -ni él, ni quienes le escribieron el texto que tuvo para el video- el currículo nacional, pues termina dando la razón a uno de sus principales objetivos: el respeto a la diversidad.
"Estoy de acuerdo con una igualdad de oportunidades plena para todos. Así uno sea gay, moreno, albino, travesti, cristiano, seas quien seas, tú mereces ser respetado por quien eres, porque eres un ser humano, es así de simple".
¡Obviamente! Pero, una pregunta para este pequeño genio. ¿Cómo pretender que se respete a las personas 'sean quienes sean' si se pretende impedir que se promueva el respeto a la diversidad? Es decir, que los niños entiendan que efectivamente existen personas con orientaciones sexuales e identidad de género distintas a la heterosexual. ¿Cómo enseñar a los niños entonces que "tú mereces ser respetado por quien eres?
En la página 60 del currículo dice lo siguiente:
"(El estudiante) interactúa con todas las personas: es decir, reconoce a todos como personas valiosas y con derechos, muestra preocupación por el otro, respeta las diferencias y se enriquece de ellas. Actúa frente a las distintas formas de discriminación (por género, fenotipo, origen étnico, lengua, discapacidad, orientación sexual, edad, nivel socioeconómico, entre otras) y reflexiona sobre las diversas situaciones que vulneran la convivencia democrática".
Vaya, gracias, solo por ese apoyo (involutario) deberíamos de estar muy agradecidos... aunque preocupados también por la poca comprensión lectora que evidenció el protagonista del video.
Pero, bueno, no deberían agarrársela con él. Suficiente tendrá con verse una y otra vez en el minuto 1:30 diciendo "ni hiy idiligii di giniri". ¿Para qué más?
Cómo se dice en estos tiempos: totalmente 'memeable'.
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